Ce séminaire de mars 2013, s'inscrit dans le prolongement du séminaire des Inspecteurs de Français d'Algérie (septembre 2012). Il a permis de finaliser le «Guide pour la Remédiation pédagogique», dont les principaux axes et contenus avaient déjà été identifiés en septembre puis validés par les autorités algériennes.

Ce sémianire a en effet marqué marque une étape décisive dans un long parcours de réflexion et de production. Il a fallu de nombreuses semaines de travail et de concertation, en relation avec le terrain, pour parvenir à cette production originale qui permettra de guider les enseignants afin de  développer les démarches de remédiation pédagogique. 

L’enjeu est important au moment de la mise en place de la réforme du système éducatif et de ses premières évaluations. 

Une nouvelle fois, nous avons eu beaucoup d’intérêt professionnel dans une démarche de recherche, à travailler avec l’équipe de pilotage élargie chargée par les Responsables du Ministère, de mener à bien ce projet.  C’est un plaisir de pouvoir ainsi coopérer et développer ensemble cette démarche de la Remédiation pour un meilleur apprentissage des élèves en donnant aux enseignants un outil efficace. 

Sommaire du Guide de remédiation pédagogique :

Présentation du Guide

PARTIE I - Contexte et enjeux

• Cadre légal : définition de la remédiation
• Etat des lieux
• Problématique

PARTIE II - Principes d’actions, organisation et fonctionnement
Signet non défini.

• 1. Principes et recommandations
• 2. Plusieurs scénarios
• 2.1. Scénarios pour des situations d’apprentissage qui anticipent les difficultés
• 2.2. Scénarios pour une remédiation intégrée
• 2.3. Scénarios pour une remédiation différée
• 3. Communication aux parents

PARTIE III : Mise en oeuvre de la remédiation

• 1. Présentation
• 2. Outils de remédiation
• 2.1. Outils de remédiation en Oral/Compréhension
• 2.2. Outils de remédiation en Oral/Expression
• 2.3. Outils de remédiation en Ecrit/Compréhension
• 2.4. Outils de remédiation en Ecrit/Expression

Conclusion