Evaluation de projets de développement d’une offre éducative alternative par deux ONG influentes au Niger : Plan International (Région de Dosso) et Care International (Région de Maradi)

Evaluation des projets de 53 écoles communautaires dans des zones rurales reculées et ne disposant pas d’école « traditionnelle et formulation de recommandations stratégiques pour une intégration au système formel – contrat avec l’état.  Il s’agissait en particulier de :

• Analyser la logique d’intervention des projets, principalement la cohérence des objectifs par rapport aux résultats
• Evaluer le processus de mise en œuvre du projet et les résultats obtenus
  
• Evaluer la stratégie opérationnelle du projet : la pertinence et l’efficacité des stratégies et approches utilisées en terme de mobilisation communautaire développement du partenariat,  choix et mise en œuvre des actions
  
• Evaluer le degré d’efficacité, efficience, durabilité et réplicabilité du projet (en fonction des objectifs quantitatifs et des impacts attendus), par rapport aux impacts spécifiques réels ou attendus
  
• Mesurer le niveau des acquis du projet, notamment la façon dont les écoles communautaires ont contribué à la hausse du taux de scolarisation dans les communautés
• Evaluer le caractère pérenne des écoles, sur le plan financier mais également en terme d'appréciation et d’appropriation de ces écoles par les communautés et les pouvoirs publics
• Evaluer si dans le futur, les écoles continueront d'exister, d'être appréciées et de fonctionner tel que prévu
• Documenter les leçons apprises et meilleures pratiques obtenues par le projet en vue de les intégrer dans les prochaines phases de développement des ONG concernées
• Faire des recommandations opérationnelles pour les futures interventions de CARE International et de Plan International dans le même domaine et à l’intégration des écoles développées dans un programmes de prise en charge par l’état