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Formation des Inspecteurs de l’Education Nationale du Maroc à l’ingénierie de la formation

Formation des Inspecteurs de l’Education Nationale du Maroc à l’ingénierie de la formation

Formation de 30 Inspecteurs – 2 sessions de 3 semaines :

  • Elaborer un plan de formation
  • Maîtriser les concepts fondamentaux de l’ingénierie de la formation
  • Formuler des compétences définissant l’évolution du métier d’enseignant

Définition des différentes étapes de la construction d’un plan de formation à partir de compétences et propositions d’objectifs de formation :

  • Concevoir et mettre en œuvre une action de formation
  • Conduire une réunion
  • Clarifier le concept d'animation en référence à ses différents lieux et logiques
  • Repérer et utiliser les techniques et méthodes d’animation de groupe
  • Dégager les principes et techniques spécifiques à la conduite de sessions de formation
  • Définir des stratégies d’intervention en établissement
  • Construire des outils facilitant l’observation des pratiques pédagogiques
  • Construire les outils permettant de mener à bien une observation de classe dans une logique formative
  • Identifier les différentes  modalités d’intervention en établissement
  • Définir l’innovation en contexte scolaire : principes et difficultés
  • S’approprier différentes logiques et outils d’évaluation
  • Eclaircir et stabiliser les concepts fondamentaux de l’évaluation
  • A partir d’exemples d’application, proposer des modalités pratiques d’évaluation utilisables dans la pratique personnelle des Inspecteurs
  • Concevoir des dispositifs d’évaluation adaptés à différents niveaux
  • Construire des projets d’action à mettre en œuvre sur le terrain
  • Réinvestir  les outils travaillés en formation dans la réalité des circonscriptions de chacun des participants
  • Conduire une analyse de situation par rapport aux pratiques des Inspecteurs
  • Identifier des axes de travail personnel

Pays : MAROC

Lieu : CEPEC International  France

Date de début : Novembre 2001

Date de fin : Décembre 2002

Nom du client : Ministère de l’Education - Maroc


Nombre d'experts : 5

Spécialités :

Formateurs-chercheurs spécialistes de l’ingénierie de la formation et du pilotage des établissements d’éducation et de formation


 

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