
Composante 1 :
Analyse des programmes en vigueur et des innovations pédagogiquesAnalyse de la cohérence horizontale des programmes et définition du cadre conceptuel pour l’élaboration des curriculaAnalyse de la cohérence verticale des programmes de formation (élèves / maîtres / encadreurs / formateurs)Appui à la mise en œuvre de projets d’Etablissements de Formation
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