Centre d’Etudes Pédagogiques pour l’Expérimentation et le Conseil - International
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L’Approche Par les Compétences : entre les promesses des déclarations et les réalités du terrain. Reconnaissance ou négation de la complexité
Renforcer le sens et l’analyse des apprentissages à travers l’adaptations des curricula : Leçons d’un Séminaire inter-africain.
Actes du Séminaire : "Quel Collège en Afrique ?"
Les réformes en éducation au travers de l’Approche Par les Compétences : essai d’analyse
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TICE, FOAD, e-learning
La F.O.A.D au Cepec international
e-Portfolio - Quebec 2006
E-portfolio, remarques réflexions suite aux 1ères rencontres Francophones de Québec
Notes et compte rendu des 1ères rencontres francophones du E-Porfolio Québec 2006
Référentiel ouvert et e-portfolio
DIPLÔME UNIVERSITAIRE EN TECHNOLOGIES EDUCATIVES
Le rôle de l’Ecole et de l’Université à l’ère du Cyberespace et de l’apprentissage tout au long de la vie
eCulture / Projet Interreg III
Les compétences numériques dans l’enseignement supérieur - Quel tronc commun ? Quelles certifications ?
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© CEPEC International | dernière mise à jour du site : 31 août