Il y a près de 35 ans, je publiais avec Ivan Illich « Imprisoned in the Global Classroom(1) ». Les mots de « mondialisation » ou de «globalisation» ne faisaient pas encore partie du langage courant. Depuis, leur usage s’est généralisé et la salle de classe « globale » n’a fait que grossir jusqu’à occuper l’essentiel de la sphère de l’éducation. Le projet de Comenius (1592-1670) : omnibus omnia omnino docendi  s‘achève avec l’éducation et la formation tout au long de la vie dispensée selon le modèle scolaire qu’il avait construit dans sa Dcidactica Magna (1632).

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