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Guinée

Appui à l’amélioration de la qualité de la formation initiale dans les Ecoles Normales d’Instituteurs. Elaboration d’une stratégie de formation des maîtres

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La consultation a pour objet de développer un partenariat dynamique en vue de l’amélioration de la qualité de la formation initiale dans les Écoles Normales d’Instituteurs (ENI). L’intervention s’inscrit dans une démarche de résolution de problème avec un objectif de capitalisation, de formalisation, d’harmonisation et d’amélioration de l’existant.

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Evaluation du système éducatif

Evaluation du système éducatif

  • Etude auprès de la demande socio-économique (responsables de développement)
  • Audit fonctionnel du Ministère
  • Evaluation des compétences des élèves
  • Transfert de Compétences : Formation-action et Stages en France pour 20 cadres guinéens
  • Mise en place et formation des membres d'une cellule permanente d'évaluation du système éducatif
  • Constitution et formation d'une équipe nationale d'évaluation désormais autonome
  • Elaboration d'un modèle innovant en matière d'évaluation de système (approche prospective, participative et systémique)
  • Rapports d'évaluation dont les propositions ont été retenues pour l'analyse et la rénovation des curricula ainsi que le formation des maîtres.

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