Conception et réalisation de 3 modules de formation de 15 jours chacun à l’attention des 45 encadreurs des écoles normales (9 encadreurs par EN). Ces formation visaient un renforcement des compétences des encadreurs en didactique des mathématiques, des sciences physiques et du français.
Réalisation d’une étude diagnostique à partir des documents méthodologiques produits par les acteurs pour le projet Education de Base au Niger (PEBN)
